{"id":2305,"date":"2023-01-27T16:51:27","date_gmt":"2023-01-27T21:51:27","guid":{"rendered":"https:\/\/cnewa.org\/es\/?p=2305"},"modified":"2025-12-03T14:10:21","modified_gmt":"2025-12-03T19:10:21","slug":"escuelas-catolicas-en-egipto-brindan-presencia-tranquilizadora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cnewa.org\/es\/escuelas-catolicas-en-egipto-brindan-presencia-tranquilizadora\/","title":{"rendered":"Escuelas Cat\u00f3licas en Egipto Brindan Presencia Tranquilizadora"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap\">Afligida por la muerte de su \u00fanico hijo, Mona Fouad Massoud decidi\u00f3 que ya no quer\u00eda dirigir la escuela Al Phara&#8217;na en Ezbet el Nakhl, al norte de El Cairo. Por eso, en 2016, anunci\u00f3 su intenci\u00f3n de vender y retirarse.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Los padres expresaron una gran preocupaci\u00f3n de que la escuela privada se deteriorara bajo nuevos due\u00f1os, pero su preocupaci\u00f3n no dur\u00f3 mucho. Despu\u00e9s de unos meses, las Hermanas Cat\u00f3licas Coptas de Jes\u00fas y Mar\u00eda vinieron de visita como posibles administradoras.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cCuando las monjas estuvieron presentes, la gente comenz\u00f3 a tranquilizarse\u201d, dice la se\u00f1ora Massoud. \u201cLa presencia de las religiosas en sus h\u00e1bitos, en un lugar donde hay un gran n\u00famero de cristianos, dio a los padres la seguridad de que las cosas saldr\u00edan bien\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Las hermanas compraron la escuela a Massoud en 2017 y la renombraron Notre Dame des Ap\u00f4tres (Nuestra Se\u00f1ora de los Ap\u00f3stoles).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Presencia Tranquilizadora\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QoLEo9NVbOM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>\u201cFue una intervenci\u00f3n divina\u201d, dice la hermana Lucy Ramzi Yacoub. \u201cEst\u00e1bamos buscando en ese momento establecer una nueva escuela cuando descubrimos por casualidad que hab\u00eda una escuela privada cuyo propietario quer\u00eda vender\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ezbet el Nakhl es un barrio de clase trabajadora superpoblado con una infraestructura deficiente. El nombre significa \u201cAldea de las Palmeras\u201d. Hasta mediados de la d\u00e9cada de 1980, era un peque\u00f1o barrio rodeado de tierras agr\u00edcolas, en su mayor\u00eda granjas de palmeras. Pero las cosas se pusieron de cabeza en 1989, cuando una nueva l\u00ednea de metro conect\u00f3 el barrio con el centro de El Cairo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El barato viaje en transporte p\u00fablico de 30 minutos a la capital y los precios baratos de las viviendas en ese momento contribuyeron a la r\u00e1pida construcci\u00f3n en Ezbet el Nakhl. Las palmeras fueron taladas, las granjas fueron arrasadas y la tierra se convirti\u00f3 en una jungla de edificios de apartamentos de varios pisos y calles estrechas. Los hogares fueron habitados por migrantes pobres que buscaban trabajo, principalmente cristianos que hu\u00edan de la violencia interreligiosa en el Alto Egipto.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El r\u00e1pido crecimiento de la poblaci\u00f3n, ahora estimado en 1 mill\u00f3n, no fue igualado por un ritmo similar en los servicios gubernamentales, ya que la mayor\u00eda de los edificios se construyeron en contravenci\u00f3n de los c\u00f3digos de construcci\u00f3n. Secciones del vecindario se convirtieron en barriadas.<\/p>\n\n\n\n<p>La necesidad era grande y los residentes locales intervinieron para cerrar la brecha. Durante este tiempo, se establecieron m\u00e1s de 27 escuelas privadas. Massoud y su esposo, Shaker Iskandar, estuvieron entre los que tomaron la iniciativa, estableciendo su escuela al principio del proceso de urbanizaci\u00f3n en 1988.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"692\" src=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_010H-1024x692-1.jpg\" alt=\"Estudiantes de un aula de la Escuela Don Bosco en Alejandr\u00eda usan camisas azules.\" class=\"wp-image-2312\" srcset=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_010H-1024x692-1.jpg 1024w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_010H-1024x692-1-300x203.jpg 300w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_010H-1024x692-1-768x519.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Estudiantes de la Escuela Don Bosco en Alejandr\u00eda usan camisas de diferentes colores seg\u00fan su grado. (foto: Hanaa Habib)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">Ubicada en un camino estrecho, de una calle concurrida y llena de baches salpicada de tiendas, la escuela Notre Dame des Ap\u00f4tres parece un complejo de apartamentos de cuatro pisos desde el exterior. Sus dos edificios, uno para la escuela preescolar y primaria y otro para la escuela secundaria, est\u00e1n conectados a trav\u00e9s de un pasillo. Los 150 maestros y 30 miembros del personal de apoyo de la escuela atienden a 2.000 estudiantes divididos en 55 clases, es decir, cinco clases para cada grado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La escuela recibe m\u00e1s de 400 solicitudes cada a\u00f1o para su jard\u00edn de infantes, que solo tiene espacio para 160 estudiantes, dice la hermana Lucy, y agrega que la matr\u00edcula oscila entre 5.000 y 6.000 libras egipcias ($200- $250), dependiendo del grado.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cCon el alto costo de vida, algunas familias no pueden seguir pagando la matr\u00edcula, especialmente porque muchos padres est\u00e1n perdiendo sus trabajos en estos d\u00edas. Estamos a su lado\u201d, dice la hermana Lucy.<\/p>\n\n\n\n<p>Casi el 10 por ciento de los estudiantes est\u00e1n total o parcialmente exentos de pagar la matr\u00edcula, explica. La escuela tambi\u00e9n acepta ni\u00f1as de un orfanato de la Iglesia Ortodoxa Copta. Por un acuerdo hecho durante la administraci\u00f3n de Massoud\u2014que las hermanas acordaron continuar\u2014la Iglesia Ortodoxa Copta y la escuela cubren cada una la mitad del costo de la matr\u00edcula para estas ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_004H-1024x683-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2311\" srcset=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_004H-1024x683-1.jpg 1024w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_004H-1024x683-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_004H-1024x683-1-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Estudiantes de la Escuela Don Bosco en Alejandr\u00eda usan camisas de diferentes colores seg\u00fan su grado.  (foto: Hanaa Habib)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Mariam Wagih es una de las hu\u00e9rfanas que se gradu\u00f3 de Notre Dame des Ap\u00f4tres. Se ubic\u00f3 entre los 100 mejores graduados de secundaria en Egipto y ahora estudia ingl\u00e9s e italiano en la facultad de idiomas de la Universidad Ain Shams en El Cairo. La educaci\u00f3n que recibi\u00f3 en Notre Dame la ayud\u00f3 a sobresalir en la universidad, dice.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNo necesit\u00e9 ir a un tutor privado como la mayor\u00eda de los estudiantes porque los maestros de la escuela hacen lo mejor que pueden\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">Cuando las Hermanas Coptas de Jes\u00fas y Mar\u00eda se hicieron cargo de la escuela, le pidieron a Massoud que ayudara con la transici\u00f3n y que permaneciera como directora asociada durante uno o dos a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cCuando lleg\u00f3 el momento de irme, sent\u00ed que estaba perdiendo a uno de mis hijos\u201d, dice. Entonces, cuando las hermanas le pidieron que considerara permanecer como directora asociada, lo hizo.<\/p>\n\n\n\n<p>La hermana Mary Rosette Abdo es la directora de la escuela. Se sienta en un peque\u00f1o escritorio que traslad\u00f3 a la oficina del director, colocado al lado del escritorio m\u00e1s grande ocupado por Massoud. Las hermanas Adele Alfy y Youstina Isaac tambi\u00e9n asisten a la hermana Mary Rosette.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde su profesi\u00f3n como religiosa con votos hace 25 a\u00f1os, la hermana Mary Rosette ha servido en las escuelas de Notre Dame en Fayoum, una ciudad al suroeste de El Cairo, y en Ahmed Said y Sharabeya, dos barrios de El Cairo. Comenz\u00f3 su servicio en Ezbet el Nakhl en 2017.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_058H-1024x683-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2310\" srcset=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_058H-1024x683-1.jpg 1024w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_058H-1024x683-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_058H-1024x683-1-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">La hermana Mary Rosette Abdo conversa con los estudiantes de la escuela Notre Dame des Ap\u00f4tres. (foto: Hanaa Habib)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>\u201cCuando la orden me pidi\u00f3 que me hiciera cargo de la escuela, me sent\u00ed como Jes\u00fas en Getseman\u00ed, porque la escuela es grande y la responsabilidad es enorme\u201d, dice.<\/p>\n\n\n\n<p>Las Hermanas Coptas de Jes\u00fas y Mar\u00eda fueron fundadas en 1969, cuando 16 miembros de la Congregaci\u00f3n de las Hermanas Egipcias del Sagrado Coraz\u00f3n de Jes\u00fas decidieron establecer una nueva comunidad. Comenzaron su apostolado docente en una escuela en Fayoum. Hoy en d\u00eda, 60 hermanas trabajan en 12 escuelas, as\u00ed como en orfanatos y dispensarios.<\/p>\n\n\n\n<p>Notre Dame es una de las 170 escuelas afiliadas a la Secretar\u00eda General de Escuelas Cat\u00f3licas en Egipto. Estas escuelas son conocidas por brindar educaci\u00f3n de calidad, que se ha vuelto indispensable para muchas familias de clase baja a media dada la disminuci\u00f3n de la calidad de la educaci\u00f3n p\u00fablica gratuita y el alto costo de las escuelas privadas.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>\u201cEl hecho de que los padres de un ni\u00f1o no est\u00e9n educados no significa que el ni\u00f1o no deba tener la oportunidad de una buena educaci\u00f3n\u201d.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p>Aunque muchas escuelas cat\u00f3licas est\u00e1n ubicadas en barrios pobres y de clase media, Ezbet el Nakhl presenta un desaf\u00edo particular.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abLos residentes de Ezbet el Nakhl provienen de diferentes partes y culturas de Egipto\u201d y muchos tienen una educaci\u00f3n m\u00ednima, dice Massoud. \u201cSus variados antecedentes lo hacen m\u00e1s dif\u00edcil. Necesitas hablar y tratar a cada persona de una manera que entiendan\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde que compraron la escuela, las hermanas han trabajado para ponerla a la par con sus otras escuelas, tanto en t\u00e9rminos de actividades como con recursos dentro de clase, como pantallas de televisi\u00f3n y computadoras, lo que permitir\u00e1 a la escuela seguir el ritmo de los m\u00e9todos de ense\u00f1anza actuales y las demandas de la tecnolog\u00eda, dice la hermana Lucy.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped is-style-lightbox wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" data-id=\"2309\" src=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_051H-1024x683-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2309\" srcset=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_051H-1024x683-1.jpg 1024w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_051H-1024x683-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_051H-1024x683-1-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Malak Marzouk, de 14 a\u00f1os, de la escuela Notre Dame des Ap\u00f4tres, gan\u00f3 un concurso nacional de dibujo y la oportunidad de asistir a la Conferencia sobre el Clima COP27 en noviembre. (foto: Hanaa Habib)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" data-id=\"2308\" src=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_050H-2-1024x683-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2308\" srcset=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_050H-2-1024x683-1.jpg 1024w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_050H-2-1024x683-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_050H-2-1024x683-1-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Malak Marzouk, de 14 a\u00f1os, de la escuela Notre Dame des Ap\u00f4tres, gan\u00f3 un concurso nacional de dibujo y la oportunidad de asistir a la Conferencia sobre el Clima COP27 en noviembre. (foto: Hanaa Habib)<\/figcaption><\/figure>\n<figcaption class=\"blocks-gallery-caption wp-element-caption\">Malak Marzouk, de 14 a\u00f1os, de la escuela Notre Dame des Ap\u00f4tres, gan\u00f3 un concurso nacional de dibujo y la oportunidad de asistir a la Conferencia sobre el Clima COP27 en noviembre. (foto: Hanaa Habib)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Sin embargo, los esfuerzos de las hermanas hasta la fecha ya han marcado una diferencia significativa, dice Malak Marzouk. El estudiante de secundaria de 14 a\u00f1os gan\u00f3 un concurso nacional de dibujo entre escolares sobre el tema del cambio clim\u00e1tico. Las obras de arte ganadoras se exhibieron en la Conferencia sobre el Cambio Clim\u00e1tico COP27, celebrada en Egipto, del 6 al 18 de noviembre. Como parte de su premio, Marzouk viaj\u00f3 316 millas a Sharm el Sheikh, ubicado en el Mar Rojo, para estar presente en la cumbre mundial.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cAntes de que llegaran las hermanas, la escuela no le prestaba mucha atenci\u00f3n a la clase de dibujo\u201d, dice Marzouk, y agrega que no ten\u00eda idea de que ten\u00eda talento para dibujar hasta que las hermanas comenzaron las diversas actividades. \u201cLas hermanas premian a los ni\u00f1os talentosos y les dan aliento\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">La Escuela Don Bosco en Alejandr\u00eda est\u00e1 dirigida por los Salesianos de Don Bosco, una congregaci\u00f3n fundada en 1859 para educar y cuidar a los ni\u00f1os pobres. Fundada en 1896 en Karmus, hoy un barrio obrero de Alejandr\u00eda, la Escuela Don Bosco es la primera escuela de los salesianos en Egipto y una de las escuelas cat\u00f3licas m\u00e1s antiguas del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p>El padre Jesudos Arokiam, sacerdote salesiano, sirvi\u00f3 en las escuelas Don Bosco en Bel\u00e9n y Nazaret antes de comenzar como director en Alejandr\u00eda en 2018. El complejo escolar, ubicado en una concurrida cuadra de la ciudad, tiene dos secciones. La primera secci\u00f3n es para las escuelas primarias y secundarias, con un total de 1.115 estudiantes. Hay dos clases para cada grado. Ambas escuelas est\u00e1n bajo la autoridad del Ministerio de Educaci\u00f3n egipcio y los estudiantes aprenden en \u00e1rabe.<\/p>\n\n\n\n<p>La segunda secci\u00f3n alberga una escuela vocacional de cuatro a\u00f1os bajo la jurisdicci\u00f3n de la Embajada de Italia. Aqu\u00ed, los estudiantes son entrenados como electricistas o maquinistas y las clases se imparten en italiano.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La matr\u00edcula anual para las escuelas primarias y secundarias es de aproximadamente 9.000 libras egipcias ($390), entre las m\u00e1s bajas para las escuelas privadas. Sin embargo, desde 2020, incluso esta cantidad ha estado m\u00e1s all\u00e1 de la capacidad de algunas familias, cuyas situaciones econ\u00f3micas se vieron afectadas negativamente por la pandemia de COVID-19. A pesar de proporcionar asistencia para la matr\u00edcula, el padre Arokiam dice que el reciente aumento en el costo de vida result\u00f3 en que 120 estudiantes se transfirieran a escuelas p\u00fablicas el a\u00f1o pasado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_027H-r1-1024x683-1.jpg\" alt=\"Profesor ense\u00f1a a alumno a tocar el teclado en escuela de Egipto.\" class=\"wp-image-2307\" srcset=\"https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_027H-r1-1024x683-1.jpg 1024w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_027H-r1-1024x683-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/cnewa.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/01\/REShabib202210_027H-r1-1024x683-1-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">El profesor de m\u00fasica Remoon Kamal instruye a un alumno en la Escuela Don Bosco de Alejandr\u00eda. (foto: Hanaa Habib)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>A diferencia de la mayor\u00eda de las escuelas privadas que requieren que un padre tenga un cierto nivel de educaci\u00f3n o estatus social como condici\u00f3n para que un ni\u00f1o sea considerado para la admisi\u00f3n, la Escuela Don Bosco acepta estudiantes bas\u00e1ndose solo en si aprueban la prueba de admisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEl hecho de que los padres de un ni\u00f1o no est\u00e9n educados no significa que el ni\u00f1o no deba tener la oportunidad de una buena educaci\u00f3n\u201d, dice el padre Arokiam.<\/p>\n\n\n\n<p>La escuela tambi\u00e9n trabaja para proporcionar a los estudiantes una experiencia contempor\u00e1nea en clase y un entorno de aprendizaje, adecuado a sus necesidades. Los benefactores de CNEWA contribuyeron a la instalaci\u00f3n de pantallas de televisi\u00f3n en las aulas, lo que ha mejorado el rendimiento de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Marwa el-Sayed Mustafa, una maestra de \u00e1rabe en la escuela primaria, dice que la televisi\u00f3n en el aula la ha ayudado enormemente con su ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEsta generaci\u00f3n es diferente a las generaciones anteriores\u201d, dice. \u201cLa tecnolog\u00eda de las comunicaciones capta su atenci\u00f3n, y cuando se les muestra algo en una pantalla, su comprensi\u00f3n aumenta en comparaci\u00f3n con los m\u00e9todos de ense\u00f1anza tradicionales\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Dos de las caracter\u00edsticas m\u00e1s importantes que tanto los estudiantes como los padres aprecian de la Escuela Don Bosco, as\u00ed como de Notre Dame des Ap\u00f4tres, son el trato respetuoso de los ni\u00f1os y la ausencia de castigos corporales, que todav\u00eda se usan com\u00fanmente en las escuelas de Egipto como medida disciplinaria.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cSi cometemos un error, el maestro escribe lo que alguien hizo mal en un cuaderno, para que sus padres puedan leerlo m\u00e1s tarde\u201d, dice Youhana Ayyad, estudiante de tercer a\u00f1o de secundaria en la Escuela Don Bosco. \u201cSi el estudiante contin\u00faa con su comportamiento, la escuela llama a sus padres para discutir la causa del problema para resolverlo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El padre Arokiam dice que todas las escuelas de Don Bosco, en Egipto y en otros lugares, siguen el mismo \u201cSistema Preventivo\u201d desarrollado por San Juan Bosco, el fundador de la congregaci\u00f3n salesiana, en la forma en que se relacionan con los ni\u00f1os. Se basa en tres pilares: raz\u00f3n, religi\u00f3n y bondad, que gu\u00edan su enfoque para ense\u00f1ar y criar a ni\u00f1os y j\u00f3venes en la vida moral, explica el sacerdote.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cSan Juan Bosco nos ense\u00f1\u00f3 a cooperar con los j\u00f3venes con respeto y amor\u201d, dice el padre Arokiam.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa Escuela Don Bosco es conocida por su servicio a las personas, especialmente en las zonas de clase trabajadora. La gente aqu\u00ed respeta el lugar porque ven nuestro trabajo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><em><em>Con sede en El Cairo, Magdy Samaan es el corresponsal en Egipto de The Times of London. Su trabajo tambi\u00e9n ha sido publicado en el Daily Telegraph, CNN, Foreign Policy y otras revistas.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n<div class=\"cnewa-connections\">\n  <div class=\"cnewa-connections-heading\">\n    <h2>Conexi\u00f3n CNEWA<\/h2>\n  <\/div>\n  <div class=\"cnewa-connections-content\" style=\"background:#6B4D5E;color:#ffffff\">\n    <p style=\"font-weight: 400\">La poblaci\u00f3n copta cat\u00f3lica en Egipto es peque\u00f1a, pero poderosa. Como socio principal de CNEWA en Egipto, la iglesia proporciona servicios sociales a todos los miembros de la sociedad, asegurando que se satisfagan las necesidades educativas, m\u00e9dicas y psicol\u00f3gicas, especialmente para los segmentos m\u00e1s vulnerables de la sociedad, como aquellos con necesidades especiales, refugiados y familias desplazadas. Las escuelas de Notre Dame y Don Bosco son solo dos ejemplos del buen trabajo de la comunidad copta cat\u00f3lica para el bien com\u00fan, y la raz\u00f3n por la que CNEWA apoya con entusiasmo sus actividades.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Para apoyar esta importante misi\u00f3n, llame al 1-866-322-4441 (Canad\u00e1) o al 1-800-442-6392 (Estados Unidos).<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Afligida por la muerte de su \u00fanico hijo, Mona Fouad Massoud decidi\u00f3 que ya no quer\u00eda dirigir la escuela Al Phara&#8217;na en Ezbet el Nakhl, al norte de El Cairo. 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